Minuta #19

Jueves 20/10 Ese día la clase se dio fuera de las aulas ya que la profesora solo nos iba a informar de las exposiciones que vamos a realizar sobre el proceso de construcción de la obra de cada grupo y si este se llevo a cabo según la normativa actual. Dijo que debíamos indicar si no se estaba siguiendo la norma y donde.
También se hizo una lista para saber el orden de las exposiciones.

Minuta #18

Martes 18/10 Debido a inconvenientes de salud la profesora no estaba en condiciones de dar clases. Sin embargo, se tomo asistencia.

Minuta #17 Demolición total

Jueves 13/10 Después de una larga noche haciendo el puente llegamos a clases solo para ver como lo destruían. Solo veíamos como iban destruyendo 1 por 1, que quizás suene cruel pero de esta manera sabríamos que es lo que no debíamos hacer para el próximo puente.
El poco dimensionamiento fue lo que predomino en la mayoría de los puentes. Por lo tanto, solo como 2 puentes lograron resistir la carga administrada.

-Terminando de construir el puente con un andamiaje único.

Minuta #16 Examen sorpresa

Martes 11/10 La clase se realizo en el aula A-17 con ambos profesores desde el inicio.
Lo primero que hizo la profesora al entrar al salón fue copiar unas preguntas en el pizarron las cuales debíamos responder en un tiempo no mayor a los 15 minutos. Este nos tomo por sorpresa a todos ya que no había sido previamente avisado. Pero la profesora explico al terminar de entregar todos que mas temprano había hablado al respecto con el profesor Civitillo y el le recomendó hacernos el evaluativo para que nosotros mismos nos diéramos cuenta de que no veníamos haciendo bien las cosas.
Luego entro el profesor Francisco a nuestro salón para ver como nos había ido en la actividad y nos explico era necesario romper las maquetas para que nosotros aprendiéramos donde es que estaba fallando la estructura y para que no volviéramos a utilizar la misma maqueta para la entrega final.
Por lo tanto, debemos ir preparados para que nos rompan las maquetas.

 Al finalizar la clase, me acerque junto a mi grupo para hablar con el profesor y el nos revelo una forma de como hacer un modulo y hacer el puente arqueado.

Minuta #15 "La Serpiente"

Jueves 06/10 Día en el cual debíamos llevar el primer puente grupal de 1 metro...
La profesora Mas y Rubí nos explico el sentido de la actividad de buscar los términos en la biblioteca y dijo que no sabíamos como buscar información.
Pregunto a cada estudiante como fue la experiencia de la actividad de la biblioteca y que nos dejo. También hizo una encuesta para saber que tan buena fue la actividad y si logro el cometido que ambos profesores querían. Pregunto quienes habían utilizado, antes de dicha actividad, la biblioteca por motivación propia.
Comento que hay una pagina por la cual los estudiantes podemos meternos y buscar el libro por el cual estemos interesados y así encontrarlo mas fácil.
Explico el uso de la hemeroteca y dijo que la información que encontramos allí es excelente y no la encontraríamos en otro lado igual.
P.D: no quedo evidencia fotográfica de "la serpiente".
A continuación unas fotos durante la clase y Alexy haciendo su papel de asistente.

Minuta #14 Civitillo enseña

Martes 04/10 Día que corrió con total normalidad donde se dio la clase en el salón C-04, para la cual debíamos ir preparados para ser interrogados por la profesora acerca de un material que ella previamente había subido en "La moda" que trataba sobre las clases dictadas por el profesor Francisco Civitillo y con el cual la profesora realizo un interrogatorio preguntándole a cada uno de los estudiantes siguiendo el orden de la lista. Una actividad bastante dinámica como suelen ser las clases con la Profe Marianela (puntos para ella).
Debido a que no dio el tiempo suficiente para preguntarles a todos dijo que este continuaría la siguiente clase.
Para la siguiente clase sera la primera entrega de el puente grupal de 1 metro.

-Una con la profe

                              -Durante una explicacion

MINUTA 19

Minuta19 from Alexy Palmar